Les évaluations nationales et internationales  ont montré que le niveau des élèves nigériens est très faible. Pour y faire face, le ministère de l’enseignement primaire a jugé nécessaire que les élèves aient  des prérequis afin d’aborder un nouveau programme. Ainsi, pendant  le 1er  trimestre de cette année scolaire, ces prérequis seront travaillés, d’où le nom de programme de mise à niveau. La stratégie pour y arriver consiste à faire d’abord un pré-test, puis l’analyse  des résultats et mettre en place un dispositif de remédiation  et faire un post test.

Pour identifier  les difficultés et les avancées constatées dans sa mise en œuvre, Moctar Hamadou a invité:

-Ali Issa Willy, directeur de la qualité au ministère l’enseignement primaire, de l’alphabétisation, de la promotion des langues nationales et de l’éducation civique;

-Issoufou Arzika, secrétaire général du syndicat national des enseignants du Niger (SNEN) ;

-Et Elh Amadou Mahamadou, coordonnateur de l’observatoire des performances de l’éducation au Niger (OPEN-Niger).

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